Programma 5 Onderwijs
Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord)
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord)Goed onderwijs in goede gebouwen.
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord) - Goed onderwijs in goede gebouwen.Goed onderwijs in goede gebouwen is essentieel voor de vorming en ontwikkeling van onze jeugd. Zo kunnen de Ridderkerkse kinderen zich voorbereiden op hun toekomst.
Een veilige manier naar en van school.
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord) - Een veilige manier naar en van school.Kinderen moeten op een veilige manier op eigen gelegenheid van en naar school kunnen. Het inrichten van herkenbare schoolzones kunnen hieraan bijdragen.
Leerachterstanden.
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord) - Leerachterstanden.Door middel van vroegsignalering willen we leerachterstanden voorkomen. Eenmaal opgelopen leerachterstanden en laaggeletterdheid bestrijden we met een gerichte aanpak. Ook bevorderen we de leesvaardigheid van kinderen
Integrale Kindcentra.
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat willen we bereiken? (coalitieakkoord) - Integrale Kindcentra.We stimuleren de ontwikkeling van Integrale Kindcentra. Indien scholen en kinderopvangorganisaties op een locatie willen samenwerken denken we mee over huisvestingsvraagstukken.
Wat heeft het gekost?
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Wat heeft het gekost?Exploitatie |
Primitieve begroting 2025 |
Begroting 2025 na wijziging |
Realisatie 2025 |
Verschil 2025 |
|
|---|---|---|---|---|---|
Lasten |
|||||
4.1:Openbaar basisonderwijs |
-128.900 |
-157.700 |
-149.186 |
8.514 |
|
4.2:Onderwijshuisvesting |
-2.788.400 |
-3.044.400 |
-2.822.046 |
222.354 |
|
4.3:Onderwijsbeleid en leerlingenzaken |
-2.684.100 |
-5.027.000 |
-4.291.829 |
735.171 |
|
Totaal Lasten |
-5.601.400 |
-8.229.100 |
-7.263.061 |
966.039 |
|
Baten |
|||||
4.2:Onderwijshuisvesting |
35.200 |
93.200 |
32.087 |
-61.113 |
|
4.3:Onderwijsbeleid en leerlingenzaken |
580.600 |
3.049.800 |
2.550.458 |
-499.342 |
|
Totaal Baten |
615.800 |
3.143.000 |
2.582.545 |
-560.455 |
|
Saldo - Lasten en baten |
-4.985.600 |
-5.086.100 |
-4.680.516 |
405.584 |
|
Onttrekkingen |
|||||
0.10:Mutaties reserves |
98.600 |
282.400 |
148.585 |
-133.815 |
|
Totaal Onttrekkingen |
98.600 |
282.400 |
148.585 |
-133.815 |
|
Saldo - Reserves |
98.600 |
282.400 |
148.585 |
-133.815 |
|
Saldo Onderwijs |
-4.887.000 |
-4.803.700 |
-4.531.931 |
271.769 |
|
Toelichting 4.1 Openbaar basisonderwijs
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Toelichting 4.1 Openbaar basisonderwijsOmschrijving |
Begroting 2025 na wijziging |
Realisatie 2025 |
Verschil 2025 |
|
|---|---|---|---|---|
4.1:Openbaar basisonderwijs |
||||
Lasten |
-157.700 |
-149.186 |
8.514 |
|
Totaal 4.1:Openbaar basisonderwijs |
-157.700 |
-149.186 |
8.514 |
|
Overige verschillen kleiner dan € 100.000 (voordeel € 8.514)
Toelichting 4.2 Onderwijshuisvesting
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Toelichting 4.2 OnderwijshuisvestingExploitatie |
Begroting 2025 na wijziging |
Realisatie 2025 |
Verschil 2025 |
|
|---|---|---|---|---|
4.2:Onderwijshuisvesting |
||||
Lasten |
-3.044.400 |
-2.822.046 |
222.354 |
|
Baten |
93.200 |
32.087 |
-61.113 |
|
Totaal 4.2:Onderwijshuisvesting |
-2.951.200 |
-2.789.959 |
161.241 |
|
Overige verschillen kleiner dan € 100.000 (voordeel € 161.241)
Toelichting 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Toelichting 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzakenOmschrijving |
Begroting 2025 na wijziging |
Realisatie 2025 |
Verschil 2025 |
|
|---|---|---|---|---|
4.3:Onderwijsbeleid en leerlingenzaken |
||||
Lasten |
-5.027.000 |
-4.291.829 |
735.171 |
|
Baten |
3.049.800 |
2.550.458 |
-499.342 |
|
Totaal 4.3:Onderwijsbeleid en leerlingenzaken |
-1.977.200 |
-1.741.371 |
235.829 |
|
Peuterwerk algemeen (voordeel € 111.579)
In 2025 is het begrote bedrag voor 'Peuterwerk algemeen' niet volledig ingezet. In 2026 maken we hier wel gebruik van door inzet van extra capaciteit.
Overige verschillen kleiner dan € 100.000 (voordeel € 124.250)
Toelichting 0.10 Mutaties reserves
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - Toelichting 0.10 Mutaties reservesOmschrijving |
Begroting 2025 na wijziging |
Realisatie 2025 |
Verschil 2025 |
|
|---|---|---|---|---|
0.10:Mutaties reserves |
||||
Onttrekkingen |
282.400 |
148.585 |
-133.815 |
|
Totaal 0.10:Mutaties reserves |
282.400 |
148.585 |
-133.815 |
|
Algemene reserve (nadeel € 133.815)
Omdat de verhuizing van de basisschool De Noord en De Wingerd nog niet is afgerond, is geen dekking uit de algemene reserve nodig.
Indicatoren
Terug naar navigatie - Programma 5 Onderwijs - IndicatorenOmschrijving |
Bron |
Eenheid |
Waarde |
|---|---|---|---|
Absoluut verzuim |
Waarstaatjegemeente.nl |
Per 1.000 leerplichtige leerlingen
Het aantal leer- of kwalificatieplichtige jongeren dat absoluut verzuimer is (geweest) gedurende het schooljaar: de jongere is niet ingeschreven bij een onderwijsinstelling en beschikt niet over een vrijstelling. |
21 (2024) |
Relatief verzuim |
Waarstaatjegemeente.nl |
Per 1.000 leerplichtige leerlingen
Het aantal leer- of kwalificatieplichtige leerlingen (per 1.000 leerlingen) waarbij sprake is van meer dan 16 uur ongeoorloofd verzuim gedurende 4 opeenvolgende lesweken. |
29 (2024) |
Vroegtijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie (vsv-ers) |
Waarstaatjegemeente.nl |
% deelnemers aan het VO en MBO onderwijs
Vsv’ers zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten. Een startkwalificatie is een havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma. Het vsv-percentage staat voor het aantal vsv’ers als percentage van het aantal onderwijsdeelnemers die aan het begin van het schooljaar ingeschreven staan. |
2,4% (2024) |